三只小猪红包版

想象在一个充满欢声笑语的幼儿园里，有一群活泼可爱的小朋友们，他们正准备上演一场别开生面的表演游戏——《三只小鸡》。今天，就让我们一起走进这个充满童趣的世界，看看这场游戏的教案是如何精心设计的。

一、游戏背景：小鸡们的冒险之旅

在这个游戏中，三只小鸡——小黑鸡、小白鸡和小花鸡，它们在寻找一片美丽的草地。在这片草地的路上，它们遇到了各种各样的困难。这时，它们需要互相帮助，也需要向其他动物寻求帮助。这个故事充满了友谊、勇气和智慧。

二、游戏目标：寓教于乐，全面发展

1. 认知目标：通过游戏，让小朋友们了解故事内容，知道各角色的性格特点，初步能讲述各角色的对话。

2. 情感目标：懂得请求别人帮忙时，要有礼貌，培养小朋友们的社交能力。

3. 技能目标：学会词语“轻轻地敲”、“笑眯眯”，提高小朋友们的语言表达能力。

三、游戏准备：精心准备，只为完美呈现

1. 经验准备：小朋友们已经听过《三只小鸡》的故事，对故事情节有一定的了解。

2. 物质准备：准备小黑鸡、小白鸡、小花鸡、老牛的头饰，故事磁带，录音机等。

四、游戏过程：互动体验，快乐成长

1. 回忆故事情景：播放故事磁带，引导小朋友们回忆故事中各个角色的性格特征及出场顺序。

2. 提问引导：教师通过提问帮助小朋友们理解故事内容，如：“三只小鸡向老牛问路时，他们是怎么做的？怎么说的？”“小花鸡为什么能找到草地？小黑鸡和小白鸡为什么找不到？”“哪只小鸡做的对？为什么？”

3. 动作表情教学：结合形象的动作、表情帮助小朋友们掌握词语“轻轻地敲”、“笑眯眯”。

4. 欣赏同伴表演：小朋友们欣赏同伴的表演，师生共同评价游戏情况。

5. 幼儿表演：全班幼儿按意愿分成四组，分别表演小黑鸡、小白鸡、小花鸡、老牛。

6. 布置游戏场景：教师与小朋友们商量布置游戏场景，请表演较优秀的幼儿结合场景完整表演。

7. 评价：引导小朋友们进行客观的自评他评，提出活动遇到的困难及自己的解决方法。

五、观察与推进：关注细节，助力成长

1. 观察：教师观察小朋友们对故事的理解程度，以及他们在游戏中的表现。

2. 推进：根据小朋友们的表现，教师适时调整游戏内容和难度，确保每个小朋友都能在游戏中得到成长。

六、游戏：收获满满，快乐无限

通过这场《三只小鸡》的表演游戏，小朋友们不仅收获了知识，还收获了友谊和快乐。他们学会了如何与同伴合作，如何在困难面前不放弃，更学会了如何用礼貌的方式请求帮助。相信这场游戏会成为他们童年记忆中一段美好的回忆。

在这个充满童趣的世界里，表演游戏《三只小鸡》不仅让小朋友们收获了快乐，更让他们在游戏中成长。让我们一起期待更多精彩的游戏，陪伴小朋友们度过一个又一个美好的童年时光。