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牛津高中英语模块一 Ui 1 Readig 教学内容解析

一、教学目标

1. 知识与技能目标：

（1）掌握本单元的词汇，如：poeial, seior, pah, challege, hikig, posiive等；

（2）理解文章大意，提高阅读理解能力；

（3）学会运用所学词汇和句型进行口头和书面表达。

2. 过程与方法目标：

（2）通过小组讨论，提高学生的合作意识和团队精神；

（3）通过角色扮演，提高学生的口语表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

（1）激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯；

（2）引导学生树立积极向上的生活态度，勇于面对挑战；

（3）培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

二、教学内容

1. 课文内容：

本单元课文主要讲述了一个关于“发挥潜能”的故事。故事的主人公通过努力，克服了重重困难，最终实现了自己的梦想。

2. 词汇：

poeial, seior, pah, challege, hikig, posiive, realize, dager, risk, cusomer, ec.

3. 句型：

（1）Wha's your poeial?

（2）Have he poeial o do sh.

（3）Realize oe’s poeial.

（4）Face a challege.

（5）Challege sb o (do) sh.

（6）ew ways of hikig.

（7）Be posiive abou sh.

三、教学步骤

1. 导入新课

（1）教师简要介绍本单元的主题，激发学生的学习兴趣；

（2）播放与本单元主题相关的视频或图片，让学生初步了解课文内容。

2. 阅读课文

（1）学生自主阅读课文，了解文章大意；

（2）教师引导学生分析课文中的重点词汇和句型；

（3）学生分组讨论，分享自己的阅读感受。

3. 词汇学习

（1）教师讲解本单元的词汇，包括词性、词义、用法等；

（2）学生通过练习，巩固所学词汇；

（3）教师点评学生的练习，纠正错误。

4. 句型练习

（1）教师引导学生运用所学句型进行口头表达；

（2）学生分组进行角色扮演，提高口语表达能力；

（3）教师点评学生的表演，给予鼓励和指导。

（2）布置课后作业，巩固所学知识；

（3）鼓励学生课后进行拓展阅读，提高英语水平。

四、教学评价

1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作意识、口语表达能力等；

2. 作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度；

3. 课堂测试：通过课堂测试，检验学生对本单元知识的掌握情况。